Formación, Capacitaciones y cursos

PROGRAMA DE FORMACIÓN EN PSICOTERAPIA DE ADULTOS.  +  PROGRAMA DE PRÁCTICAS PROFESIONALES SUPERVISADAS

DE ABRIL A DICIEMBRE

2 Encuentros al mes Miércoles de 19 a 21 hs

1 encuentro de articulación teórico práctica en forma de Taller

1 encuentro de prácticas profesionales supervisadas

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Docentes Responsables:

Dr. Martín Wainstein, Dra. Valeria Wittner

Equipo Docente de la Fundación IGB que participarán de las clases Duración y modalidad a distancia de la cursada Tiene una duración anual.

Se desarrolla de Abril a Diciembre con una modalidad de 18 clases quincenales, virtuales sincrónicas, de dos horas de duración, los días miércoles de 19 a 21 horas (9 teóricas y 9 prácticas). Las clases se dictan vía plataforma Zoom y quedan grabadas para quienes no pueden asistir a la cursada sincrónica.

PRÁCTICAS DESDE EL INICIO DE LA FORMACIÓN

La cursada será dos miércoles al mes

- el primer miércoles se trabajará sobre lineamientos teóricos articulados con la práctica clínica, con una modalidad de Taller

- el segundo miércoles de cursada será de Prácticas Profesionales Supervisadas, coordinadas por un docente de la Fundación (simulaciones, supervisiones, presentación de casos, análisis de videos, y demás actividades que se irán programando según intereses y necesidades del grupo)

Las Prácticas Profesionales Supervisadas incluyen el trabajo con las herramientas necesarias para desarrollar la actividad clínica desde el inicio mismo, como el armado del consultorio, la administración de horarios, honorarios, prácticas preparatorias mediante simulación de situaciones típicas a afrontar por el clínico.

A partir del mes de septiembre se incluye la posibilidad de la atención virtual de pacientes a través de los centros de la Fundación.

La propuesta de enseñanza-aprendizaje

El curso prepara para la utilización de técnicas de evaluación, de diagnóstico y de intervención en los diferentes niveles de la conducta: el conductual, el cognitivo, el contextual, aplicados a diversas demandas comunes a la práctica profesional actual. Integramos formas de trabajo comportamentales, cognitivas, contextuales, desde una perspectiva sistémica consistente con el pensamiento científico actual en las más diversas disciplinas.

Todas las formas de trabajo clínico enseñadas están basadas en evidencias científicas referenciadas en publicaciones científicas acreditadas, que se ofrecen como bibliografía. Priorizamos lo que aportan las diferentes escuelas más allá de sus nombres y siglas, teniendo en cuenta que muchos de sus aportes suelen solaparse en lo teórico y en lo práctico, con la consecuencia de generar meras competencias territoriales dentro del mercado profesional.

Además contarás con material complementario

- Videos explicativos complementarios a las clases en vivo (algunos de ellos están supuestos para ver antes de la clase en vivo)

- Fichas IGB (de texto o ppt) que abordarán los temas centrales del curso. Material bibliográfico de lectura

- un listado de Bibliografía de profundización

- Viñetas clínicas para ejemplificar lo trabajado Objetivos de la Formación en Psicoterapias de Adultos

Objetivo general

Que la/el profesional en formación fortalezca habilidades globales para la realización de una entrevista en formato individual, pareja, familia u organización.

Objetivos específicos

Que la/el profesional en formación adquiera: Las habilidades sociales necesarias para formar un encuadre de trabajo en el primer contacto con las personas que les consulten. Las habilidades para organizar el material clínico recogido en las primeras entrevistas para poder establecer una estrategia terapéutica y un diseño de intervención.

Las herramientas necesarias que les faciliten la construcción de un motivo de consulta en interacción con las personas que consulten. Las herramientas para diseñar un sistema de registro con el formato de la Historia Clínica obligatoria. Las competencias para construir objetivos de trabajo en una psicoterapia y desarrollar una estrategia terapéutica. Las habilidades necesarias para amplificar el auto-monitoreo mientras realiza una entrevista. La supervisión de las prácticas de atención de los casos vistos o atendidos durante el curso en los centros de la Fundación. Las habilidades que propicien la detección rápida de obstáculos en la interacción relacionados con la implementación de una herramienta psicoterapéutica o con el manejo interpersonal de la situación clínica a raíz de características del propio self del terapeuta. Las habilidades que propicien la superación de los obstáculos mencionados en el ítem anterior. Las habilidades diagnósticas para discriminar los déficit y los recursos del consultante. La oratoria para el “¿Cómo lo digo?”. Las reformulaciones, las paráfrasis, el uso de metáforas, cuentos, anécdotas, refranes y otras figuras lingüísticas como intervenciones en la práctica cotidiana.

CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN

Psicología y psicoterapia.

Fundamentos de la psicoterapia

Qué es y de qué se ocupa la Psicología Clínica.

La conducta y sus niveles comportamentales, cognitivos y contextuales.

Factores comunes y específicos en diferentes modelos.

La persona del terapeuta y cómo desarrollar sus recursos.

Conceptos fundamentales: conductas, aprendizajes, ciclo vital, contexto. Pensamiento sistémico y pre-sistémico en el campo psi. Las reglas de trabajo: encuadre, consentimientos. Historia Clínica obligatoria, aspectos legales del trabajo clínico. La demanda y oferta psiquiátrica y la demanda y oferta de psicología clínica: similitudes y diferencias Cómo organizar el material clínico aportado por el consultante: “motivo de consulta”, trastornos, problemas, comportamientos y pensamientos erráticos, síntomas somáticos, cuestiones de ciclo vital, etc..

El análisis funcional de la conducta, las técnicas de exposición, la activación conductual, las reestructuraciones cognitivas, resolución de problemas, las tareas para casa, el conocimiento y control de las emociones, el efecto del contexto y del funcionamiento interpersonal, las técnicas narrativas, etc. Como trabajar con objetivos, líneas de base, estrategias terapéuticas, criterios de desarrollo y evaluación del proceso terapéutico. Cuándo indicar la interconsulta. Cuándo y cómo finalizar o interrumpir un tratamiento. La clínica de los trastornos de ansiedad, fobias, obsesiones, pánico, fobias sociales La clínica de los trastornos del estado de ánimo: depresión, distimia, comorbilidades. Clínica de los trastornos de la personalidad La Clínica de los diferentes formatos de atención: la consulta individual, la consulta de pareja, la consulta familiar, la consulta incluyendo redes sociales. SABER HACER: Programa de las Prácticas profesionales Supervisadas Estas prácticas se inician al comienzo del curso y permiten practicar intervenciones clínicas en las que se ven todos esos detalles que no se ven en la Facultad ni en los libros... “El entrenamiento en simulaciones y vuelos acompañados para los terapeutas son como las horas de vuelo en simulador o como copiloto para los futuros pilotos de avión. Ambas cosas entrenan directa e indirectamente la adquisición de una habilidad insustituible: saber hacer.” Este trabajo brinda un espacio práctico para terapeutas en formación que quieran adquirir horas de entrenamiento en la realización de entrevistas, desde el primer contacto con la/el consultante hasta la construcción de un motivo de consulta con su estrategia y objetivos, así como también, la dramatización de una situación en que la/el profesional requiera ayuda para destrabar la interacción clínica hacia la posibilidad de brindar una ayuda más eficaz y precisa en la resolución de problemas.

Estas PRÁCTICAS CUBREN EN VIVO LA MITAD DE LAS HORAS DEL CURSO EN FORMA SINCRÓNICA, a través de la plataforma ZOOM de la Fundación, en una clase mensual que se realizarán los días miércoles, en el horario de 19:00 a 21:00, entre abril y diciembre de 2024.